İçeriğe geç
Türkçe
FikirPilot içeriği

OECD Genel Sekreteri Cormann: Türkiye’nin uzun vadeli yönelimi umut veriyor

Güncellendi: 07.09.2026 · 2 dk okuma · 278 kelime

Yayımlandı: · Haber bize ulaştı: · İşlenme süresi: 14 dk

OECD Genel Sekreteri Cormann: Türkiye’nin uzun vadeli yönelimi umut veriyor
Aydınlık ve modern bir sınıf

Cormann, yarın açıklanacak PISA 2025 öncesinde Türkiye’nin eğitim performansını değerlendirdi. Pandeminin PISA 2022’deki sorunları ağırlaştırdığını belirten Cormann, OECD ülkelerinde okuma ve fen sonuçlarının Kovid-19’dan yaklaşık 10 yıl önce düşmeye başladığını, matematikte ise 2018-2022 arasında yaklaşık 15 puanlık, yani 3 çeyrek okul yılına denk öğrenme kaybı yaşandığını söyledi. Daha dirençli sistemlerde ebeveyn desteği ile güvenli ve düzenli sınıfların öne çıktığını aktardı.

Türkiye’nin 2003’ten bu yana iniş çıkışlara rağmen ilerlediğini belirten Cormann, PISA 2022’de matematik ve fen puanlarının en yüksek düzeyler arasında, okuma sonucunun uzun vadeli ortalamaya yakın olduğunu ifade etti. Öğrencilerin üçte birinin en dezavantajlı gruptan gelmesine rağmen, bu grubun matematik puanlarının dünyadaki en yüksekler arasında bulunduğunu kaydetti.

Türkiye’de öğrencilerin yüzde 61’i matematikte temel, yüzde 5’i en yüksek yeterliliğe ulaşırken OECD oranları yüzde 69 ve yüzde 9 oldu. Dezavantajlı öğrencilerin yüzde 12’si akademik olarak dirençliydi; OECD ortalaması yüzde 10’du. Cormann, ilerlemenin birkaç PISA döngüsünde değerlendirilmesi gerektiğini belirtti.

Neden önemli

Bu değerlendirme, PISA sonuçlarının yalnızca sıralama üzerinden değil, öğrencilerin hangi yeterlilik düzeylerine ulaşabildiği ve dezavantajlı grupların sistem içinde ne ölçüde desteklendiği üzerinden okunması gerektiğini gösteriyor. Türkiye açısından tablo, genel performansın yanı sıra eğitimde fırsat eşitsizliğinin sonuçlarla birlikte değerlendirilmesini gerektiriyor; çünkü öğrencilerin sosyoekonomik konumu, başarı ölçümünün önemli bir boyutunu oluşturuyor. OECD ülkelerindeki uzun süreli gerileme ve pandemi etkisi ise açıklanacak verilerin tek başına Türkiye’ye özgü bir değişim olarak yorumlanmasını sınırlıyor. Asıl açık soru, Türkiye’nin mevcut kazanımlarını farklı PISA dönemlerinde koruyup koruyamayacağı ve özellikle temel yeterliliklerin üzerindeki öğrenci oranını OECD düzeyine yaklaştırıp yaklaştıramayacağı.

Arka plan

Türkiye, FikirPilot arşivinde yeni bir ad değil: son 90 günde bu adın geçtiği 35 haber yayımladık; en yenisi 6 Eylül 2026 tarihli.

Kaynak: Independent Türkçe