纽约市市长Zohran Mamdani通过一项将于2026—2027学年生效、为期一年的暂停措施，禁止从2-K到八年级的约600,000名公立学校学生在课堂上使用人工智能。纽约市教育局的规定还禁止教师使用人工智能工具评估作业。高中生只能在特定情况下使用人工智能；此外，他们每年将接受2次人工智能素养课程，帮助他们在变得依赖技术之前培养批判性思维。所有年级也将禁止使用旨在提供友谊和心理支持的聊天机器人。
个人屏幕使用在三年级之前将被禁止，而对于初中生，建议每天屏幕使用时间最多为45分钟。教师可以在制定课程计划时使用人工智能；支持残障学生或多语种学生的工具，以及计算机科学项目，则可能适用例外规定。
一项有限的试点项目将在最多5个班级中启动，覆盖少量高中课程。出于安全和数据隐私方面的考虑，正在接受审查的工具包括：用于英语支持的Quill、用于数学的Edia、用于练习学习的Brisk Teaching、用于多学科支持的Playlab，以及Intel AI-Ready Schools。该规定是在2025—2026学年禁止使用个人联网设备之后出台的。
为何重要
这一做法表明，纽约的学校政策将人工智能视为一种首先需要明确边界和安全性的技术，而不是一种面向公众开放的通用工具。监管范围还涵盖教师的评估流程，这使得相关规定不再只是针对学生作业的措施，而是延伸至整个教育实践。与此同时，针对课程规划、残障学生和多语种学生、计算机科学以及有限的高中试点所保留的空间表明，政策建立的是一种受控使用模式，而非绝对禁令。屏幕使用时间限制和对聊天机器人的限制，与此前对个人设备的禁令结合起来，显示出对技术使用采取了更广泛的框架。一个仍待回答的核心问题是，在暂停措施和试点结束后，哪些工具将在安全性和数据隐私方面被视为适用。