Введение
Cheshire Academy в Connecticut, где в 9–12-х классах обучаются около 400 учеников, не обязывает учителей использовать искусственный интеллект. Однако, по словам библиотекаря и координатора по технологиям George Aiello, «подавляющее большинство» учителей пользуются такими инструментами, как ChatGPT, Perplexity и предназначенный для педагогов MagicSchool.
Развитие событий
Вместо того чтобы навязывать конкретные приложения, школа обучила сотрудников эффективно составлять запросы и рассказала им об ограничениях, включая ошибочные и предвзятые ответы. Учителя в основном используют искусственный интеллект для подготовки планов уроков, учебных материалов и критериев оценивания; его применение для обратной связи с учениками пока не началось из-за опасений, связанных с качеством, персонализацией и конфиденциальностью.
Miriam Przybyla-Baum, преподающая французский язык около 30 лет, хотя и не использует искусственный интеллект напрямую, разрабатывает задания, побуждающие учеников критически осмысливать эту технологию.
Подробности
Ученики оценивают внесённые LLM в их работы уместные изменения и правки, которые лишают текст их собственного авторского голоса; кроме того, они анонимно оценивают задания, выполненные с помощью искусственного интеллекта. Школа тестирует программу «Student AI Council», участники которой будут создавать материалы и проводить обсуждения о здоровом использовании искусственного интеллекта. Задания также маркируются по системе светофора: зелёный цвет означает, что использование искусственного интеллекта полностью разрешено, а красный — что оно запрещено.