Basée à Palo Alto, ScrollEd participe au concours TechCrunch Disrupt Startup Battlefield 200 avec l’idée que, si les étudiants n’ouvrent pas leurs manuels, ceux-ci doivent leur parvenir sous la forme d’un flux. La startup a développé une application qui transforme tout fichier texte, y compris les PDF arides et les manuels scolaires, en un flux rappelant Instagram Reels ou TikTok.
Dans l’application, les contenus sont présentés par l’intelligence artificielle sous forme de vidéos, d’audios, de textes ou de quiz interactifs. L’utilisateur fait glisser l’écran vers le haut pour passer à un nouveau sujet, latéralement pour approfondir le sujet en cours, puis se voit proposer un quiz. Utsav Gupta, cofondateur de ScrollEd, a déclaré qu’ils souhaitaient atteindre les jeunes attirés par les contenus courts et verticaux, sans pour autant maximiser l’engagement sur la plateforme.
Gupta a fondé ScrollEd cette année avec sa cofondatrice et épouse Rebecca Neff, avec leurs propres ressources, en raison de leur insatisfaction face au défilement machinal de contenus avant de se coucher. Gupta étudie l’intelligence artificielle et les finalités humaines à Stanford, tandis que Neff étudie l’informatique à University of Pennsylvania.
La startup cible les établissements d’enseignement, les programmes de formation en entreprise et les particuliers à la recherche de contenus de meilleure qualité. Son modèle de revenus repose sur un flux grand public gratuit, un abonnement payant à ScrollEd Pro et des licences annuelles pour les entreprises. Lorsque les organisations proposent des contenus de formation par l’intermédiaire de la plateforme, elles reçoivent des rapports sur l’engagement, la progression des cours et d’autres données.
Au cours des prochains mois, ScrollEd se concentrera sur le lancement de son offre grand public, l’amélioration de sa bibliothèque de cours et de son processus de vérification des sources, ainsi que la préparation de programmes pilotes pour les organisations. L’entreprise développe également l’infrastructure qui permettra à l’avenir aux enseignants d’évaluer individuellement les étudiants et d’adapter les contenus à leurs besoins. Le lancement du service grand public aura lieu lors de TechCrunch Disrupt.
Pourquoi c’est important
Cette approche transforme les supports de cours, qui ne sont plus de simples documents à lire, en un parcours d’apprentissage qui évolue en fonction des interactions de l’étudiant. Tout en facilitant l’accès pour les étudiants, elle crée un nouvel usage pour les établissements d’enseignement et les programmes institutionnels, qui peuvent suivre la progression des cours et les interactions. Toutefois, les éléments qui détermineront la valeur de ce modèle dans l’éducation seront le processus de vérification des sources des contenus générés par l’intelligence artificielle et la mesure dans laquelle les examens peuvent évaluer l’apprentissage. L’évaluation individuelle des étudiants par les enseignants et l’adaptation des contenus à leurs besoins dépendent quant à elles d’une infrastructure encore en cours de développement. Ainsi, le lancement grand public et les programmes pilotes pour les organisations montreront comment le produit pourra être utilisé par différents groupes d’utilisateurs.
Contexte
TikTok n’est pas un nouveau nom dans les archives de FikirPilot : nous avons publié 11 articles mentionnant ce nom au cours des 90 derniers jours ; le plus récent date du 23 septembre 2026.