Les coprésidents du DEM Parti, Tülay Hatimoğulları et Tuncer Bakırhan, ont publié un message avant la rentrée scolaire 2026-2027. Hatimoğulları a déclaré que le droit à l’éducation ne devait pas varier en fonction des revenus de la famille, du lieu de résidence de l’élève ou de la langue qu’il parle. Défendant une éducation publique de qualité, gratuite, accessible et dispensée dans la langue maternelle, Hatimoğulları a affirmé que les frais scolaires ne devaient pas peser sur les parents et que les enseignants devaient travailler dans des conditions d’emploi stables. Elle s’est opposée à ce que les élèves soient éloignés de l’éducation par l’intermédiaire des MESEM et transformés en main-d’œuvre bon marché. Bakırhan a quant à lui déclaré que des millions d’élèves ne faisaient pas leur retour à l’école dans des conditions d’égalité et que, en raison de la pauvreté, les dépenses de nourriture, de fournitures scolaires, de transport et de logement ne pouvaient pas être prises en charge. Soulignant que l’éducation était un droit fondamental et non un privilège, Bakırhan a demandé que soient garanties une éducation gratuite, de qualité, scientifique, laïque, démocratique, fondée sur l’égalité de genre et dispensée dans la langue maternelle. Il a également indiqué que les enseignants devaient bénéficier de conditions de travail et de vie stables et dignes.
Pourquoi est-ce important ?
Les messages indiquent que la nouvelle année scolaire doit être évaluée non seulement à l’aune de la reprise des cours, mais aussi des conditions dans lesquelles les élèves peuvent retourner à l’école. Le fait que les différences de revenus, de lieu de résidence et de langue déterminent l’accès au droit à l’éducation montre que les inégalités existantes ne prennent pas fin aux portes de l’école. Les dépenses de nourriture, de transport, de logement et de fournitures scolaires montrent que les politiques éducatives sont directement liées au budget des familles et à la vie quotidienne des élèves. La contestation concernant les MESEM ouvre quant à elle le débat sur la place des élèves dans le processus éducatif et sur le rapport établi avec la vie professionnelle. Les déclarations laissent à l’ordre du jour la question de savoir par quelles mesures concrètes les revendications relatives au droit à l’éducation et à la sécurité des enseignants seront satisfaites.
Contexte
Le parti n’est pas un nouveau nom dans les archives de FikirPilot : au cours des 90 derniers jours, nous avons publié 4 articles mentionnant ce nom ; le plus récent est daté du 9 septembre 2026.